Escola de Bragança recebe selo “SaudávelMente” com o apoio da equipa de Saúde Escolar

O Agrupamento de Escolas Miguel Torga, em Bragança, foi distinguido com o selo “Escola SaudávelMente” – Boas Práticas em Saúde Psicológica e Sucesso Educativo, atribuído pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Esta distinção resulta de uma candidatura desenvolvida pelo Agrupamento de Escolas e pela equipa de saúde escolar, que integra profissionais de saúde da Unidade de Cuidados na Comunidade de Bragança, baseada no trabalho desenvolvido nesta área nos anos transatos com toda a comunidade escolar deste Agrupamento.

No passado dia 20 de junho, a equipa de Bragança recebeu a declaração do selo “Escola SaudávelMente”, numa reunião que decorreu na Ordem dos Psicólogos, em Lisboa. Neste dia estava prevista a realização de uma cerimónia oficial para a entrega dos diplomas a todas as escolas distinguidas neste âmbito, que foi adiada para data ainda a definir pelo facto de alguns destes estabelecimentos de ensino estarem de luto na sequência da perda de elementos da comunidade escolar no incêndio que afetou a zona de Pedrógão Grande.

O selo “Escola SaudávelMente” pretende reconhecer e distinguir as escolas portuguesas, cujas políticas e práticas educativas, demonstram um compromisso forte e efetivo com a promoção do desenvolvimento, da aprendizagem, e da saúde psicológica de toda a comunidade educativa.

Nesta reunião foi discutida a checklist de candidatura, tendo sido referido que o Agrupamento de Escolas Miguel Torga obteve uma “excelente” cotação, tendo em conta o projeto de promoção de competências socioemocionais desenvolvido nos diferentes níveis de ensino.

Foram destacados alguns pontos fortes deste projeto, nomeadamente o facto de ser iniciado nos ciclos de ensino mais precoces, ser transversal a todos os ciclos de ensino, envolver toda a comunidade escolar (alunos, encarregados de educação/famílias, docentes e funcionários), ter uma equipa multidisciplinar e, sobretudo, ter objetivos bem definidos, com metas e indicadores de avaliação claros, que permitem obter já alguns resultados.